jika ini masalahnya, Anda memiliki dua opsi: hubungi sebelum dia bertindak atau menghukum setelah dia bertindak.

Anak perempuan saya yang sangat kuat (sekarang 10) lebih dari senang untuk meningkatkan taruhan ketika datang ke perilaku buruk, jadi saya akan mengatakan lebih baik memperhatikannya mulai bertindak dan mengatasi kebutuhannya akan perhatian saat itu .Mungkin dengan menjelaskan bahwa sekarang sudah waktunya Paman Bob untuk berbicara atau waktu Sally untuk bermain dengan apa pun.

Akan ada saat -saat ketika hukuman tidak berhasil, dalam hal ini kehilangan mainan berharga untuk sementara waktu dapat membantu.

Pilihan lain bisa mengirimnya ke kamarnya untuk sementara waktu. Ini tentu saja, hanya berfungsi jika dia tidak memiliki bentuk hiburan di kamarnya, tetapi isolasi lengkapnya bisa cukup tidak menyenangkan baginya untuk berpikir dua kali tentang kesalahan.

Apa yang juga sering saya lakukan ketika anak saya berperilaku buruk (terutama ketika melakukan sesuatu seperti memukul atau sesuatu yang lain kepada orang lain) adalah mendudukkannya di lantai (biasanya ketika anak saya melakukannya, dia ada di sofa) dengan a tegas "tidak."Itu cukup mengejutkan dia bahwa dia mendapatkan fotonya.

Doug membuat saran bagus lainnya - mengambil sesuatu.Jika hanya mengambil sesuatu tidak berhasil, itu mungkin juga berhasil untuk menempatkannya di suatu tempat yang bisa dia lihat, tetapi tidak bisa mencapainya, yang menghilangkan kasus "tidak terlihat, tidak ada pikiran,".

Kuncinya adalah menemukan sesuatu yang menurutnya tidak menyenangkan dan membuatnya mengetahui bahwa hal yang tidak menyenangkan itu akan terus terjadi jika dia berperilaku dengan cara yang tidak Anda setujui.Mungkin perlu menjadi kreatif, jadi lihatlah hal -hal yang dia sukai untuk melakukan atau menggunakan dan mengambilnya darinya. Mungkin butuh waktu observasi, tetapi akan menjadi sesuatu yang hanya dapat Anda lakukan.

** mengambil semuanya.
** Kunci dia di kamar.
** Hukuman Kopral, jika Anda cenderung.

Saya merekomendasikan anak berkehendak yang kuat oleh Dobson di yang lain Jawaban . Saya merekomendasikannya di sini juga ... itu mengubah cara istri saya dan saya parent.

Anak -anak pada dasarnya ingin menyenangkan dan bekerja dengan kami (orang tua/pengasuh) - itu hanya diekspresikan dengan, eh, kadang -kadang kurang optimal.Ini berarti Anda dapat bekerja dengannya; diaingin! Hanya saja dia berusia 3 tahun dan belum belajar bagaimana melakukannya; Itu pekerjaan dan tanggung jawab Anda. :-) Saya sangat menyukai buku ini " anak Anda yang kompeten ".

Untuk 3 kami.Berusia 5 tahun kami menggunakan kombinasi batas waktu (duduk di sofa, berdiri di kamar tidur, saya tidak ingin bermain dengan Anda) untuk hal -hal buruk,Tetapi seringkali itu hanya menjelaskan bahwa itu membuat kami sedih atau kesal dan tidak ingin bermain jika Anda melempar barang/mendorong adik Anda/mengambil mainan setelah saya mengatakan kepada Anda untuk tidak/apa pun.

Tetap sederhana, tetapi tetap jelaskan bahwa Anda tidak ingin X dan itu membuat Anda kesal/ tidak bisa bermain/ - jangan hanya berteriak "Jangan lemparkan lego!"

Saya juga akan melihat apakah ada hal lain yang dapat Anda lakukan secara berbeda (apakah dia menonton TV? Permainan apa yang dia mainkan? Bagaimana rutinitasnya? Apakah dia membutuhkan lebih banyak/perhatian/aktivitas/arah yang berbeda? dll. .

Masalah kedua adalah jika Anda harus menghukum anak Anda, hukumannya harus terkait erat dengan kesalahan. Jika memungkinkan, "hukuman" seharusnya menjadi konsekuensi alami dari perilakunya.Misalnya, jika dia memukul seseorang, mengobrol serius tentang bagaimana rasanya dipukul, maka buat dia bertanya kepada korban apakah dia terluka, dan minta maaf. Jika dia membuat kekacauan, mintalah dia membantu Anda membersihkannya, dan juga membersihkan sesuatu yang lain juga.Jika dia melempar mainan secara tidak tepat, Anda "menyimpannya untuk diamankan" - untuk kebaikannya sendiri.

Timeout seperti istilah penjara. Dia tidak akan belajar apa pun, mengembangkan kebencian terhadap Anda, dan mungkin bahkan menganggap kesalahannya dibayar dengan waktunya.Yang Anda inginkan adalah membuatnya melakukan pelayanan masyarakat sebagai gantinya. Apapun yang telah dia lakukan salah, dia harus memperbaiki keadaan lagi, sebanyak mungkin.

Selain itu, Anda dapat memilih antara memberi penghargaan dan mendorong perilaku yang baik dan/atau menghukum perilaku yang tidak diinginkan . Jangan abaikan perilaku yang baik, pastikan dia dikenali dan dihargai untuk itu.Jenis imbalan dan pengakuan apa yang terserah Anda. Mungkin pelukan dan ciuman dan kata -kata penegasan, mungkin m & amp; ms atau suguhan enak, itu bisa jadi mainan, atau stiker pada grafik stiker untuk mendapatkan hadiah yang dia sukai.Apa yang memotivasi satu anak berbeda dari apa yang memotivasi yang lain. Intinya adalah bahwa jika Anda membuat keributan yang begitu besar dan memberinya perhatian untuk perilaku positif, ia mungkin mulai mencari perhatian dengan melakukan hal -hal baik daripada mencari perhatian oleh hal -hal nakal.

Sejauh yang mengecilkan perilaku nakal, jika dia mencari perhatian dengan menjadi nakal, sebuah hukuman yang menghilangkan perhatian mungkin merupakan pilihan yang efektif, dan harus dilakukan sedemikian rupa sehingga dia tidak mendapat penghargaan dengan perhatian karena kelakuan buruk.Jika isolasi atau diabaikan tidak efektif (itu bisa terlalu mirip dengan time-out reguler), hilangnya hak istimewa juga bisa dipilih. Mungkin mainan favorit digunakan bukannya dia.Pada usia 3, dia masih cukup muda konsekuensinya mungkin harus langsung baginya untuk menarik hubungan dengan perilaku dan hasilnya, jadi hilangnya gurun atau tidak pergi ke taman bermain di kemudian hari mungkin tidak efektif.

Juga, ingatlah untuk bersikap jelas dan konsisten tentang aturan.Beri dia peringatan lisan yang jelas bahwa jika dia melanjutkan atau mengulangi perilaku buruk tertentu, X akan menjadi konsekuensinya, dan kemudian pastikan Anda menindaklanjuti sehingga dia tahu Anda berarti apa yang Anda katakan dan bahwa kehendak Anda tidak dapat ditekuk untuk mencocokkannya akan.Juga tidak ada salahnya untuk menyarankan perilaku baik alternatif yang harus dilakukan sebagai gantinya. "Tidak, jangan memukul ayah, beri ayah pelukan besar!"

Playing peran perilaku yang baik dan perilaku buruk mungkin juga bermanfaat.

Setelah itu memintanya untuk menggambar grafik di mana Anda melacak yang berlawanan perilaku setiap hari.Jadi Anda bisa menulis: Tidak melempar barang ke orang lain: Senin: x, x, x Selasa xxx

Pada akhirnya jika dia mendapatkan 5, 10 bintang dia mendapatkan apa yang dia suka, aktivitas atau sesuatu yang istimewa.Saya mendorong anak -anak saya untuk melakukan hal -hal dengan benar dengan melacaknya selama beberapa minggu dan mereka mengerti maksudnya. Kemudian saya menghapusnya sampai dibutuhkan lagi.

Putri saya berdebat dengan saya dan karena itu membuat saya terlalu lelah untuk mengosongkan lantai sehingga dia harus melakukannya saat saya beristirahat.

Putriku memukul kakaknya sehingga dia kemudian perlu menebusnya dengan melakukan salah satu tugasnya.

Putriku melompat di sofa dia kemudian harus membersihkan sofa untuk memperbaiki apa yang dia lakukan.

Putri saya menolak untuk melakukan tindakan yang diminta, dia banyak melakukan tindakan, meminta maaf, dan melakukan hal lain yang tidak ingin dia lakukan untuk menunjukkan bahwa dia tahu bagaimana mendengarkan.

Saya harap itu membantu.